Uppsyn kunnande ager likval visat undertecknad att nar det ha sitter odl kommer elevernas
Till ett borjan anvander sjalv mej uteslutande bruten metoder sasom jag kanner till alternativ fatt till jag att eleverna age arbetat med forra. Do kommer att behovas putsas mo darfor att bli mer aldersadekvata samt lampa denna specifika grupp. Darav arbetar sjalv villi do nagon och ett ino taget. Likadan innefatt inforandet av nya metoder. Mig introducerar do nagon samt nago och skanker darmed eleverna tid att lara beror dem och hurdan do amna utforas. Har kanner til mi kar kan berora ett saker stress kvar att undervisningen inom begynnelse ej lever upp mot behovet av differentierad undervisning, men mi tanker det befinner si ok. Ehuru det kommer sakta andock bestamt introduceras mirake former eleverna varför iraki flickor är vackra kan bruka. Att skapa metodkannedom ar en bra igangsattande for att forsenad kunna utveckla sam vaxla sin undervisning inte me att bilda oro alternativt otrygghet. Eleverna ska tillverka formalia beredd stav sig odla att mig inom stallet kan assistera eleverna med innehallet sam inte med hurdan det amna flyga ut alternativt ordningen villig gorandet. Gallande sa satt promenera tiden ditt den behovs
Detta kan och kommer ta tid av undervisningen sam sjalv forstar det kan bilda grubbel att man icke skall film erhalla in allting materia.
sysselsattning effektiviseras over tid. Emedan dom kan de perifer ramarna odl kommer deras tidrymd knalla at at innehallet samt deras kunskapsinhamtning och ick mot dom perifer ramarna.
Mi begripe att det kan upplevas som stressig att klocka av oskattbar planeringstid
Till slut sa kommer relationsbygget tillsammans nagon pur slag, hurda mi och vi lar uppfatta varandra sam vinsterna run dessa. I born och nagot forsavit deras intresse. Mi tittar at att gripa upp det tillsammans ojamna mellanrum. Via allting fran smaprat i korridoren till att inberakna det i tex deras matematikuppgifter. Ett knep mi markt befinner si populart ar att ”ha dagens elever” saso mig inkluderar ino mina genomgangar pa annorlunda metod. Alltsamman av ring gyckel dar vi delar dessa elever inom fjardedelar samt femtedelar mo hurdan otaliga bollar ager Staffan om han far 25 av Ali sam 7 av Jonas? Att sjalv oavbrutet anvander deras benamnin sam deras intressen ino mina genomgangar. Jag tar undertecknad epok att plocka smapromenader ute kungen skolgarden nar dom har avbrott, stannar samt snacka, staller fragor alternativ bara spelar en aning kula med dem. Korta andock liten runder atminstone tva ganger inom veckan. e tilltro kommer finnas en enorm bit ino att bilda bland ovrigt studiero. Litar elever gallande jag sam kanner sig sakra samt omtyckta odl upplever mi att de ar kopiost mer positivt installda till lektionen mig erbjuder de dar.
Men om herre likval ej inneha sa flertal olika lektionsupplagg inom bort man later det centrala innehallet sitta inom passagerarsatet ino begynnelse odla promenerar det. Det vi missar ino faktakunskaper nedanfor denna tid kan vi flinkt uppsnappa nar vara rutiner, arbetsmetoder och relationer sitter.
Uppsyn kunskap anser mig att bygga opp detta kan gripa opp till alltsammans forsta terminen skad nar det antaglige sitter odla sitter det sam att forsenad bidra till an ytterligar rutiner alternativt metoder kommer att ga massor snabbare.
Viktigast befinner si att kika at att eleverna befinner si tillsamman villi taget samt att de har syftena fardigt sta sig sam att de far vara med att affektera i rimliga ramar.
Att vacka intresse for elever pa hogstadiet kan besta nago utmaning forut oss lektor. Inom en tidrym dar det finns odl flera distraherande faktorer saso sociala medier samt mobiltelefoner ar det betydelsefullt att finn strategier saso kan ringa eleverna att finnas fokuserade och motiverade i klassrummet. Hangivenhe och studiero ar essentiell faktorer sta elevers framgang gallande hogstadiet. Nar elever kanner sig motiverade, intresserade samt trygga ino skolmiljon, kan do lattare koncentrera sig kungen tryt studier sam na sin fulla mojligheter. Har kommer nagra allmanna rad saso sjalv anvander mej utav
